Al progetto WORK EXPERIENCE IN BRUSSELS ha preso parte il Liceo G. Carducci di Cosimo nel 2019, nell’ambito del PON (Programma Operativo Nazionale) – Alternanza Scuola/Lavoro.

L’iniziativa ha offerto a 15 studenti delle classi terze, quarte e quinte l’opportunità di svolgere un tirocinio di 3 settimane a Bruxelles, presso BXL Europe.

Il percorso ha previsto il miglioramento della qualità dell’istruzione, attraverso la promozione e il rafforzamento delle competenze professionali, linguistiche, tecniche ed operative degli studenti.

I partecipanti sono stati coinvolti in lezioni frontali in lingua inglese inerenti al sistema delle Istituzioni e dei fondi europei, presentazioni power point, esposizione di progetti e visite alle principali Istituzioni europee.

Il progetto PASSPORT TO A EUROPEAN CITIZENSHIP si è tenuto nel 2019, all’interno del programma Operativo Nazionale – Cittadinanza Europea.

L’iniziativa ha permesso a 15 studenti dell’Istituto Lopiano di Cetraro di svolgere un tirocinio di 21 giorni a Bruxelles, presso BXL Europe.

Nel corso dello stage, i partecipanti hanno frequentato lezioni interattive in lingua inglese relative al sistema europeo, sono entrati in contatto con la realtà della progettazione europea, ed hanno svolto visite guidate presso le principali Istituzioni europee.

Il progetto WELCOME TO EUROPE è stato realizzato nell’ambito del Piano Operativo Nazionale – Cittadinanza Europea.

All’iniziativa ha partecipato nel 2019 l’Istituto E. Majorana di Bari e grazie ad esso 14 studenti hanno potuto trascorrere 3 settimane a Bruxelles, con l’obiettivo di acquisire competenze relative alla cittadinanza europea, nonché potenziare le capacità linguistiche.

A tal fine, gli studenti sono stati coinvolti in lezioni frontali, lavori di gruppo e visite alle principali Istituzioni europee.

L’iniziativa ha consentito di raggiungere i seguenti obiettivi: utilizzare la lingua inglese in modo autonomo, in contesti reali, interagire in un dibattito sulle tematiche europee, partecipare attivamente alla vita democratica, nonché promuovere i vantaggi dell’essere un cittadino europeo.

Al progetto EXPERIENCING EUROPE, realizzato nell’ambito del Programma Operativo Nazionale – Cittadinanza Europea, ha preso parte nel 2019 il Liceo Percoto di Udine.

L’iniziativa ha consentito a 15 studenti selezionati di prender parte ad un’esperienza di stage formativo di 3 settimane, nella città di Bruxelles, presso BXL Europe.

Il progetto si è svolto nell’intento di potenziare le competenze linguistiche dei partecipanti, promuovere il dialogo interculturale ed entrare in contatto con la realtà dell’Unione Europea.

Le attività sono state impostate per raggiungere anche competenze trasversali, quali: saper lavorare in gruppo, rispettare il timing e le dead‐lines per le consegne dei project works e, a completamento del percorso, sono state fornite nozioni relative alla stesura di un progetto europeo.

THE HEART OF EUROPE: BRUXELLES è un progetto realizzato all’interno del Piano Operativo Nazionale – Cittadinanza Europea.

Nel 2019 l’Istituto Capialbi di Vibo Valentia ha partecipato all’iniziativa, consentendo a 20 studenti di prender parte ad una mobilità di tre settimane a Bruxelles, presso BXL Europe.

Gli studenti hanno potuto essere introdotti alla realtà del sistema europeo, visitando le principali Istituzioni e partecipando al Role Play presso il Parlamentarium, il gioco di ruolo per le scuole dove hanno potuto conoscere il funzionamento del Parlamento europeo.

Nel corso dell’iniziativa sono, inoltre, state affrontate numerose tematiche, tra le quali: i cicli di programmazione, i fondi a gestione diretta ed indiretta, la Brexit, l’Economia Circolare, nonché le politiche europee per i giovani.

Al progetto UN PASS PER L’EUROPA, finanziato nell’ambito del Piano Operativo Nazionale – Cittadinanza Europea, ha partecipato nel 2019 l’Istituto Lotti di Andria.

L’iniziativa ha consentito a 15 alunni di svolgere uno stage formativo di 3 settimane, presso la sede di BXL Europe.

L’obiettivo del progetto è stato quello di introdurre gli studenti ai meccanismi di funzionamento della realtà europea, attraverso una didattica interattiva in lingua inglese e la visita delle principali Istituzioni Europee.

Con tale intento, Il workshop europeo ha introdotto i giovani partecipanti ai meccanismi di funzionamento delle Organizzazioni Internazionali e ai sistemi di negoziazione esistenti a livello sovranazionale, ed al contempo il workshop linguistico ha creato una sinergia positiva tra la comunicazione in lingua straniera e un ambiente di apprendimento flessibile.